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Davide Silvestri

La linea generale

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A novel narrated by two voices, the story of an intelligent but introverted boy, who spends his mornings in the school toilets writing essays for his companions, and a young teacher struggling with the first signs of disenchantment. Their parallel and solitary paths cross in a dramatic crescendo when two bullies attempt to exploit the boy’s talent and the teacher decides to intervene.
In a direct and captivating style, Silvestri reflects on the difficulties of the two characters in feeling part of a group (of school companions and other teachers) and on their desire to give into the temptation to withdraw into themselves, to a place where the words of others are perceived as noise and social dynamics as violence. An intense, enthralling story, told from two unusual and mutually incomprehensible perspectives, which are nonetheless surprisingly very similar.

 

Davide Silvestri, a 45-year-old philosophy graduate, has spent his whole life in his native city of Venice. For the past 20 years or so he has worked at the Edicola dell’Accademia, one of the oldest newsstands in Venice, with two of his many brothers and sisters.

http://limbranauta.ilcannocchiale.it/

“La scuola ha un leggero odore di varechina, come se avessero appena finito di lavare i pavimenti. Anche questa ha un’aria trascurata, avrebbe bisogno di essere ridipinta. Gli alunni di queste scuole vecchie e mezze diroccate mi fanno pena. Puoi parlare quanto vuoi con i bidelli, con gli addetti alle pulizie, otterresti lo stesso risultato parlando con un attaccapanni. Non hanno nemmeno più voglia di far niente, hanno superato anche quello stadio e sono arrivati a una sorta di nirvana di inattività, qualcosa che più che con la pigrizia ha a che fare con la contemplazione buddista. Restano immobili, non si muovono dal posto dove si trovano, come trichechi che si trascinano fino alla spiaggia e poi rimangono buttati là. Fino ad oggi ho insegnato in cinque o sei scuole ma sembra che l’ambiente rimanga sempre lo stesso, sembra che spostino la stessa scuola da una parte all’altra della città. È una cosa che un po’ alla volta ti rovina le fondamenta. È un’idea che un insegnante non dovrebbe nemmeno concepire, quella che i ragazzi starebbero meglio fuori dalla scuola.”





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64 pp.; Ita.
Softcover 15x20 cm
ISBN 978-88-95410-10-4
Euro 9.00

Publication year 2007

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